ПыкХыкЫн, 62 - 14 октября 2009 20:41

Пошол в школу для обучения грамоти, и правильнаго написания букв и пастроения сваей речи. Старенький сельский учитель,бывший служитиль культа, впаследствии спившийся интилигент, написал крупными пичатными буквами на классной доске-Мы ни Рабы, Рабы ни мы! И апосля такого лингвистичискаго спражнения стал што-то шарить в сваём дирматинавом портфели…я же, высунав язык от усердия,и старатильно обгрызев и обслюнявив химичиский карандаш «Конструктор», вывил каллиграфическим почерком энтат лозунг… Заглиденье! учитель к ентому моменту почиму-то уже не смог диржать мелок в руках, да и вааще уже ничиго ни мог
............................................... ................................................. ............
День последующий за энтим( цифири мы ишо ни праходили):
Сельский учитиль алкаш сёдни ни пришол, пришла сельская учитильница. В кожаной касухе и кумачовам бандане на затылки. Сказала, што ежили кто пикнит и вякнет, удавит и пристрелит собствиннай рукой.Показала што-то пахожие на сжатыии пальтсы в кулак. Не разглядеть.Все притихли, хрен ё знаит,можит мама Брюса Ли с чорным поясам по каратэ? Посля со словами- все мужики гады! стала плакать навзрыд.Патом начиртила на доске- Мама мыла раму. Вспомнила про хазяйствиннае мыло, приказала- сидеть,боятса, и ушла в сельпо. Мы обделалися со страху. я больше всех, но прадолжал упорно срисовывать букавки в титрать.
............................................... ................................................. ..........
День последуюший за последующим,то бишь – предыдущим.
Цифири ни изучаим, пришол проспавшися сельский учитель,пачимута в тельнике и кожанай касухе,явно не с ево плеча, сказал – Все дефки..(ниразборчивбл))!,нахер матиматику, скоро коммунизьм, чо считать- денег ни будит,вывил никрасиво на классной доске -от каждого па способностив,кажнаму па патребнастив, што-то достал из дерматиноваго портфеля, прилажилса, больше мы иго в адиквате ни видили.
............................................... ................................................. .............................
Следуюший день за последующим.
Пришла сельская учитильница.Сказала што иё завут – Мурка.Странно,у нас так завут кошик, а у горадских – ихних чувих. пела песню пра Мурку в кожаной тужурке. Особлива пондравилас пра наган, тама где – и за это пулю палучай!!пели хором, сказала – это поллитичиская песня. Я записал слова этаго манифеста каллиграфическим почерком. Загляденье!..Гляжу.
............................................... ................................................. ..................................
День, за другим днём.
Пришол Неизвестный, ни Эрнст.Назвался странно - Сёма Кульман.Сказал,што он наш сельский учитиль рисавания.Прасил денег на построение светлога будущиго с помащью наглядной агитации.Денег у насъ нету, взял натурпродуктами - нашими завтраками,полдниками,тайм оф клоками,обедами и ужинами.Быстро начиртал на доске - Пролитарии соединяйтись!патом сказал непонятнае – шаббат, азахэн вэй, майса,экс-про-при-а-ция(запомнил енто труднае слово,чо хоть значит та?))- и ушол строить будущее.
Старатильно копиравал калиграфичиским почеркам.Загляденье! Первопичатник Фёдоров злобно сопит мине в темячко.Завидуит.
............................................... ................................................. ...................................
Ишо день.
Сигодня был политинформатор тов.Виссарион Иосыфавич. Бывший скотник, типерь рукавадитель ячейки и нашиго хозяйства,каторого нету. Сказал, што мы, мать нашу, надёжа и апора,мать нашу, ни токма нашиго хозяйства,но и всиго района,мать нашу и даже всех закрамов наший любимай Родины, мать ея. Я так понял,што он - наш папка.Страно, вообще то-мамки разныи,папка один.Хачу быть как он, кады вырасту.
............................................... ................................................. .......................................
Запутался в днях, матиматику ни изучаим,зато паём русцкий шансон и ботаем о палитичиской абстановки в мире, хатим памочь неграм в ихних странах выращивать бамбук и сахарный тростник, и што б они ни поранили сваи чорныи ручки и не памарозили сваи чорныи ножки- учимса вязать на спицах.Рукавички,черявички,носочки,следочки.А в нашенском калхози нихрена, акромя хрена,ни растёт,даже сахарная брюква,но мы все равно боримса за мир за всём мире ,а ис хрена наши мужики гонят самагон,говарят- так светло будушее строить легчее…
............................................... ................................................. ................................
День.Перед ентим была ночЪ.
Сигодня приехала камисия из ВэЦээСПээС или какого та другого Каминтерна. Сматрели маю тетрадь с каллиграфическими буквами построиными в слова. Очень радовалися павышению граматнасти насиления. Патом ходили в баню. Они. Экскурсиравала Мурка.Учитель старенькай спал в классе пад классной доской. Абидилса верно што не взяли…пожалел иго,подоткнул шинельку,штоб не замёрс..
....................................... ................................................. .......................................
День.
Радастное сабытие в маей жизни – миня,как пиридовика грамматическаго фронта,направляют в Бальшой Город прадолжать абучение(а можит дажи и учить Матиматику), названый имяним какого-та дедушки из Разлива.Чо он там разливал?самагонку,што ли??..Сельская учитильница говорила што-то о тезисах, в апреле взошли как озимыя.Вот бы папробывать! А старый сельский учитель долго тряс маю руку и гаворил-женишса абизатильна на кухарке, которая будит управлять гасударствам…пра Матвиенко, што ль?

" Путёвка в жисть.Этапы бальшого пути."(выдержки из дневника, автор неизвестен, как памятник Алёши, запорошенный порошей)

• 
• 
•